康怡知识 一、04年出生是第几套广播体操
三套，有小学和中学两种。
一、小学
第一套：
1、小学生广播体操1
2、小学生广播体操2
第二套：
1、初升的太阳
2、雏鹰起飞
第三套：
1、希望风帆
2、七彩阳光
二 、中学
第一套：
1、中学生广播体操1
2、中学生广播体操2
第二套：
1、青春的活力
2、时代在召唤
第三套：
1、舞动青春
2、放飞理想
扩展资料：
广播体操十大好处：
1、可以使大脑在得到充分休息的同时让肌肉得以放松。
2、可以提高心肺功能，促进血液循环，使氧气能充足地供应身体各部分，从而增强各器官的功能。
3、可以使身体发热，有利于提高体内的排泄功能，降低疲惫的程度，减少乳酸的积累，使人体精力旺盛。
4、可以培养人正确的身体姿势，使肌肉发达、体格强健、形态优美。
5、可以有效消除一天的学习、生活、工作带来的紧张，有利于睡眠。
6、在进行剧烈运动前，做广播体操可以避免肌肉的拉伤、挫伤。
7、工作之余做广播体操，有助于缓解紧张工作出现的暂时性的大脑疲劳。
8、坚持下去，可以增强体质，预防疾病的发生。
9、在轻快、优美的旋律下做操，能增强人的协调性和节奏感。
10、在音乐伴奏下做广播体操，是一种美的享受，可以陶冶人的情操，让人保持良好的心理状态。
二、大概92-94年期间,初中生做的哪套广播体操
我觉得也应该是第七套儿童广播体操2 就我目前来看第七套儿童广播体操2是最复杂的 尤其是跳跃运动 第七套儿童广播体操有两版，音乐也不一样 LZ注意一下是不是听成1的乐 想看视频的话 可以去B站搜索“第七套体操” 目前非常难得的第七套儿童广播体操视频 另外，我记得我在六年级的时候依旧是第七套儿童广播体操 说不定初中会延续？
三、学校广播体操音乐名字
1.雏鹰起飞
课间操音乐《雏鹰起飞》是由教育部组织创编的第二套全国中小学生（幼儿）系列广播体操之一，该广播体操针对小学生的身心特点创编而成，以基本体操动作为主，加入了一些儿童舞蹈的素材，丰富了广播体操的表现内容和形式，以形象生动的操名和动作语汇激发和调动学生做操的情趣，培养少年儿童活泼、开朗的性格，丰富其想象力与表现力，从而加强广播体操的教育性。
2.时代在召唤
《时代在召唤》是90后最熟悉的广播体操歌曲之一，2002年9月1日起在全国普通中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、全日制小学、幼儿园推行，这套体操在保持基本体操特征的基础上，吸纳了健美操、舞蹈和其它体育项目的素材。体操突破了广播操原有的固定模式，用节奏感很强的音乐代替原来的口令，并由曾为亚运会、七运会、香港回归等大型活动作曲的著名作曲家刘廷禹编排音乐。对于学生在锻炼之余塑造优美的姿态，提高审美意识有着积极的作用。
3.青春的活力
课间操舞蹈歌曲大全中《青春的活力》也是许多学校的首选，这套操的音乐优美抒情、磅礴激昂、强劲奔放，体现出强烈的时代感召力，使学生不仅得到良好的健身效果，而且在锻炼过程中展现新时代中学生青春年华的绚丽多彩和生机活力，并感受到勇于拼搏、开拓进取的时代精神。通过练习，可以较好的促进中学生身心健康发展。
4.希望风帆
00后的校园课间操歌曲中许多都是《希望风帆》，是由教育部组织创编的第三套全国中小学生系列广播体操之一，从音乐和动作上看，这无疑是一套非常漂亮的广播操，但广播体操单单只是漂亮还是不够的，最最需要的就是精神饱满和整齐划一。不过这一套公认音乐节奏快，动作准备时间少，对于中小学生而言，动作难度较大。
四、2023年小学生用第几套广播体操
1、根据历史记录，自1951年开始，每隔10年更新一次广播体操。因此，2023年小学生将使用第十五套广播体操。
2、原因是每一套广播体操都体现了当时的时代背景和社会环境，体现了中国的发展和进步。同时，每一套广播体操都加入了新的科学理论和运动训练方法，使它更适合现代人的健身需求。
3、内容延伸：第十五套广播体操在维持传统特点的同时，加入了更多的现代元素，如增加了各种瑜伽动作和有氧运动。此外，新的广播体操还注重提高学生的协调和灵敏度，增强身体的柔韧性和力量。
4、具体步骤：第十五套广播体操共计12个动作，分别是：托球欣赏、拉筋摸骨、揉腰搓腹、推手戏燕、蝶泳戏水、蛙泳戏水、爬山涉水、散打欢歌、瑜伽拜日式、瑜伽卧式、瑜伽式子踢腿式、瑜伽亭式。这些动作注重平衡、柔软和力量的发挥，是综合身体锻炼的好选择。
5、综上所述，2023年小学生将会使用第十五套广播体操。这套广播体操结合了传统与现代，强化了身体的柔韧性和力量，并激发了学生的兴趣和热情。
五、中学生的广播体操多长时间
1、五分钟左右
2、第三套中小学生广播体操-舞动青春（完整口令）《舞动青春》共分9节，68个八拍。预备节（8拍×4）全部做完时间大概在五分钟左右
3、舞动青春，第三套全国中小学生系统广播体操之一，由教育部组织创编，2008年9月1日起在全国普通中小学校，中等职业学校中推行实施。本套操以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿势的培养，并通过设计一些简单、新颖、富于弹性的不对称动作和变奏动作，培养学生协调性，体现该操的时代特征。音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的活力与生机
